------执行中等职🔯业育儿教育“机械运作与控制”、“加工中心用技术𝄹设备”专业课程北京市教委“双证融通”改变
全面推广建造
--ꦓ----做到職業的的素养水平、非常专业性与技能、職業的的水平、職業的的资格考试检测&ldqಞuo;4位分立式”人材培养出传统模式
------本科文凭教育培训与国家地区职业的资本资质证书体制相统筹安排
------学业抄袭传统“双元制”，技术创新高能力技术人材培训形式
双证融通教育模式
是上海市教委为实现学历教育与职业能力培养的衔接，培养并取得中等职业ayx爱游戏
毕业证书和国家职业资格“维修电工”四级证书的发展型一线实用人才。
